吳老師，

對不起驚動您了，只是一件小事，我沒有要追究什麼，只是覺得我們在教學生做研究寫論文，得人一個建議，或是有人幫忙讀過挑了些錯，都要在論文中再三致謝，整份投影片拿去修改，還公開放在網路上，變成是自己原創，我想這實在不是太好狀況。陳教授這麼傑出，也受到這麼多關注，也許應該做更好的示範。陳教授來信把這個狀況定位為彼此對於『投影片重製的定義有出入』，大概是還沒有抓到重點。我已經跟陳教授說，拜託他將這個使用並重製投影片的授權還給我，當初是我的錯，太草率答應了，而且其實我草率同意之後，就再也沒有收到陳教授的回信，甚至不知道他有沒有收到我那封原本不該寄出的同意信。經過這麼多年的累積，陳教授應該已經有能力用自己的方法呈現這門課。更何況坊間教材這麼多，書商也都會附投影片，就算我取回授權，以陳教授的聰慧，也一定可以完成這個授課的任務。退一萬步，如果陳教授真的有困難，那我也非常樂意幫他教這門課，我過去這幾年都有填演算法必修課在我的志願中，只是系上應該是覺得目前兩位教授教得比較好，所以就讓我免去必修課的任務。

大家都忙，就不要勞動大家。陳教授也無需道歉，錯在我，不該草率答應，應該先問清楚的。既然已經幫了陳教授在前面幾年度過這個初期備課的難關，也是該把授權收回了，希望不會太過唐突，也還請吳老師和陳教授恩准。

學一敬上

不論教學品質，能做到這樣寬以待人、嚴以律己，最偉大的學者也不過如此。

說個題外話，其實誰不想當個純粹、天真、自在，除了理論的正確性以外，都大而化之的學者呢？只可惜我們目前社會總是不看實質看虛名，這些虛名實實在在地影響資源分配，逼得人好難不在意。